西安研學(xué)機(jī)構(gòu)有哪些，中小學(xué)生游學(xué)活動(dòng)主題

西安研學(xué)機(jī)構(gòu)有哪些，中小學(xué)生游學(xué)活動(dòng)主題晚 西安,相約古都 西安 ，探訪博物珍藏，感受詩(shī)與夢(mèng)想的都市，體驗(yàn)人類精神故鄉(xiāng)的人文情懷，讓學(xué)員能在知識(shí)的海洋中真正讀懂華夏千年的文明和璀璨的歷史文化。,造紙術(shù)：通過(guò)簡(jiǎn)單化紙漿、撈紙、晾干流程。,天祿閣在漢代為國(guó)家檔案館，西漢學(xué)者劉向曾在此校書(shū)，搜集大量秦代書(shū)籍，輯錄了《戰(zhàn)國(guó)策》等書(shū)。劉向死后，漢哀帝令其子劉歆子承父業(yè)，把漢皇家藏書(shū)加以校勘、分類、編目后寫(xiě)成定本。目錄分為提略（諸書(shū)總頁(yè)）、六藝略、諸子略、詩(shī)賦略、兵書(shū)略、數(shù)術(shù)略、方技略七部分，共33090卷，統(tǒng)稱《七略》。《七略》是我國(guó)部圖書(shū)分類目錄。我國(guó)目錄學(xué)之祖《別錄》，也是劉向在天祿閣編撰的。

?趣味性：研學(xué)中設(shè)計(jì)多樣多變的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在趣味中掌握知識(shí)；

?互動(dòng)性：研學(xué)過(guò)程中注重實(shí)景沉浸，互動(dòng)體驗(yàn)，小組合作，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、提高學(xué)生的實(shí)踐、總結(jié)概括能力；

?多元性：多學(xué)科串聯(lián)，該研學(xué)活動(dòng)，融合語(yǔ)文、科技、軍事、航天、歷史人文與美育為一體；

?獨(dú)特性：針對(duì)這一中心組織科技、名校、民俗文化、歷史四大主題活動(dòng) ，告別走馬觀花的景點(diǎn)式瀏覽，將研學(xué)任務(wù)和思想教育融入到實(shí)際活動(dòng)中。

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學(xué)習(xí)紅色文化，傳承紅色基因

民族精神、信仰和基本價(jià)值的統(tǒng)?認(rèn)識(shí)，將讓每?位同學(xué)“??以待取，其自立有如此

者”，這種?化自信和?化認(rèn)同源于我們身上的民族?脈傳承，源于民族精神經(jīng)久不衰的

賡續(xù)并產(chǎn)?獨(dú)立于世界民族之林的偉??量。

課程一：重商富國(guó)日常生活中，為什么說(shuō)買(mǎi)“東西”，而不是買(mǎi)“南北”？

絲綢之路為何因“絲綢”而聞名？

大唐盛世時(shí)，進(jìn)出口的主要貨物有哪些？

西安，古稱“長(zhǎng)安”，作為世界四大文明古都之一，被稱為“不朽之城”。

西漢張謇通西域，開(kāi)辟了從長(zhǎng)安經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國(guó)的陸上通道，這就是舉世聞名的北方絲綢之路。

以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，中原和西域從此互通往來(lái)，生生不息。盛唐時(shí)的長(zhǎng)安，更是萬(wàn)邦來(lái)朝，成為東西方商業(yè)文化交流的匯集地，世界大都市。

古文難懂？歷史難背？人文學(xué)科的學(xué)習(xí)是否常常讓孩子們感受到枯燥無(wú)味？我們倡導(dǎo)“穿越千年，知行合一”的學(xué)習(xí)方式，只有讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受理論，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索，才能激發(fā)對(duì)人文學(xué)科持久的興趣。穿越千年

何為晨鐘暮鼓？

小雁塔“三開(kāi)三合”蘊(yùn)含著怎樣的神奇力學(xué)原理？

火，帶來(lái)光和熱，原始的取火方式是如何實(shí)現(xiàn)的？

帶著以上問(wèn)題，營(yíng)員們將在參觀關(guān)中八景、在專業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，通過(guò)看、聽(tīng)、動(dòng)手，自己探索、獲取答案。